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呼伦贝尔市特殊教育研究指导中心圆满完成2017年上半年巡回指导工作

信息来源:呼伦贝尔市教育局幼特教科 发布时间:2017-07-19 浏览次数: 文字大小:

 

为推进呼伦贝尔市融合教育发展,进一步提高特教学校、随班就读学校、送教上门工作质量。3月-7月,市特殊教育研究指导中心深入14个旗市区指导中心、3所特教学校、59所随读学校、20间资源教室、 32名送教上门学生家中开展特殊教育巡回指导工作。

为扎实做好每半年一次的巡回指导工作,市指导中心提前下发工作内容和要求,先后分别召开了三次工作部署会和中期总结推进会,部署会上,指导中心主任张永红对巡回指导工作提出了具体要求,对重点工作进行了强调;推进会上,张永红主任听取了巡回指导阶段性工作总结,对工作中遇到的困难和问题及时给予协调、指导,并对下一步工作进行了再部署。

此次巡回指导,累计听评随班就读课14节、资源教室课18节;对20间资源教室建设与运行情况进行了评估指导;针对各地资源教师、随班就读教师工作中的困惑开展了12次讲座;对113名随班就读学生、32名送教上门学生进行了动作评估;重点结合听评课对有效提高随班就读课堂质量进行了系统整理,对课堂内外和活动中的具体策略给予指导;对各地特殊教育工作中困惑的问题给予解答并提出建议,为我市融合教育工作的继续推进和资源教室的评估工作打下了坚实的基础。

 通过全市特殊教育各项工作的有力推进,各地融合教育理念都有很大的提升,能够做到“零拒绝”接收适龄残疾儿童少年随班就读,并且不同程度地研究了对学生的支持策略,资源教室课和随班就读课的质量均有明显的提升。资源教室有效运作,通过个别课和小组课的形式,对有特殊需要的学生进行了个别辅导、认知训练、注意力训练、感觉统合训练、沟通交往能力训练、生活技能训练、心理辅导、物理治疗和音乐治疗等,特殊需要的学生在大家的共同努力下感受到尊重和快乐,找回了自信,都在原有的基础上有不同程度的提高。